Pohjanmaan kauppakamari käynnistää keväällä 2026 ensimmäistä kertaa työelämäauditoinnin, jonka tavoitteena on varmistaa, että tulevien osaajien taidot vastaavat entistä paremmin työelämän tarpeita. Pilotissa mukana on vaasalainen ammatillista koulutusta järjestävä Vamia sekä alueen yrityksiä – tavoitteena varmistaa, että tulevien osaajien taidot vastaavat entistä paremmin työelämän tarpeita.
– Olemme erittäin innoissamme päästessämme käynnistämään työelämäauditoinnit. Tämä on konkreettinen tapa vahvistaa oppilaitosten ja yritysten välistä yhteistyötä ja varmistaa osaamisen laatu, kertoo Pohjanmaan kauppakamarin koulutus- ja jäsenpalvelupäällikkö Aleksi Koivisto.
Työelämäauditointi on puolueeton arviointi oppilaitoksen työelämäyhteistyöstä. Sen avulla tarkastellaan, kuinka hyvin koulutus vastaa työelämän vaatimuksia ja miten yhteistyötä voidaan kehittää entisestään.
Pilotointi aloitetaan Vamian kanssa energia- ja teknologia-alojen auditoinnilla.
Tarve auditoinnille kumpuaa työelämän muutoksesta
Kilpailu osaavasta työvoimasta on kovaa kaikkialla Suomessa. Pohjanmaalla tilanne on monella mittarilla muuta maata parempi, mutta kehittämistarpeita on silti.
– Osaajakyselymme mukaan tyytyväisyys ammatillisista oppilaitoksista valmistuneiden osaamiseen on Pohjanmaalla hyvällä tasolla. Samalla tiedämme, että työelämä muuttuu nopeasti. Haluamme varmistaa, että nuorilla osaajilla on kaikki tarvittavat taidot myös tulevaisuudessa, Koivisto sanoo.
Julkisessa keskustelussa on viime vuosina käsitelty paljon ammatillisen koulutuksen muutoksia, mikä lisää tarvetta systemaattiselle arvioinnille.
Näin auditointi etenee käytännössä
Työelämäauditointi toteutetaan selkeänä prosessina, joka koostuu neljästä vaiheesta: valmisteluvaiheauditointipäivästä, raportoinnista sekä tunnustuksen antamisesta.
Auditointipäivä järjestetään huhtikuun lopussa. Päivään osallistuu oppilaitoksen edustajia – kuten johtoa, opettajia ja opinto-ohjaajia – sekä noin kuuden eri yrityksen edustajat.
Kauppakamari toimii prosessissa fasilitaattorina ja varmistaa, että keskustelu oppilaitoksen ja elinkeinoelämän välillä on avointa ja rakentavaa. Auditoinnissa annetaan sekä numeerinen että sanallinen arvio, ja Vamia saa prosessin päätteeksi Hyväksytty Työelämäauditointi HTA 2026 -tunnustuksen auditoiduille aloille.
Kehittämistä opetuksesta yhteistyöhön
Auditoinnissa tarkastellaan muun muassa opetussuunnitelman sisältöä, sidosryhmäyhteistyön toimivuutta sekä resurssien käyttöä. Tavoitteena on tunnistaa konkreettisia kehityskohteita.
– Haluamme edistää innovaatioita ja löytää uusia tapoja kehittää koulutusta yhdessä yritysten kanssa. Tämä on ennen kaikkea keskusteleva kehittämisprosessi, Koivisto kuvaa.
Vamialle työelämäauditointi on mahdollisuus kehittää laatua edelleen
Vamia osallistuu työelämäauditointiin saadakseen ajankohtaista palautetta ja kehittämisideoita koulutuksen tueksi.
– Olemme tehneet auditointeja säännöllisesti, ja haluamme varmistaa, että koulutuksemme on laadukasta ja vastaa työelämän tarpeita, kertoo Vamian rehtori Åsa Stenbacka.
Auditoinnin kautta oppilaitos saa palautetta kuudelta yritykseltä sekä konkreettisia kehittämisehdotuksia. Stenbackan mukaan erityisen arvokasta on kuulla näkemyksiä myös uusilta yhteistyökumppaneilta.
Keskiössä on opiskelijoiden työllistyminen.
– Meille on tärkeää, että opiskelijamme työllistyvät ja heidän osaamisensa vastaavat alueemme yritysten osaamistarpeita.
Auditoinnilta odotetaan ennen kaikkea rehellistä palautetta.
– Osallistumme tähän prosessiin kehittääksemme toimintaamme ja parantaaksemme laatua entisestään.
Pitkä yhteistyö pohjana
Yksi auditointiin osallistuvista yrityksistä on vaasalainen VEO, joka suunnittelee ja valmistaa sähköjärjestelmien laitteistoja. Yhtiön sähköistämisprojektit sopivat niin uusiutuvaan energiaan, energiavarastoihin, sähköverkkoihin, datakeskuksiin kuin risteilyaluksiinkin
– Olemme tehneet Vamian kanssa jo vuosien ajan yhteistyötä. Meillä on keskimäärin 10–15 opiskelijaa harjoittelussa harjoittelujaksojen ollessa käynnissä, kertoo VEOn tuotantopäällikkö Tero Vainionpää.Vainionpää kuvaa osallistumista työelämäauditointiin luontevana jatkumona yhteistyölle.
Toimivasta yhteistyöstä
hyötyvät kaikki
– opiskelijat, oppilaitokset ja yritykset
– Se on meille huomionosoitus panostuksesta yhteistyöhön, että pääsemme mukaan tähän prosessiin. Samalla tämä on todella vastuullinen tehtävä. Koulussa opiskellaan kolme vuotta, mutta sen pohjalta voidaan tehdä yli 40 vuoden työura. Siksi on tärkeää, että koulutuksen sisältö vastaa mahdollisimman hyvin työelämän tarpeita.
Hän nostaa esiin myös alueellisten osaamistarpeiden merkityksen.
– Vaasan seudulla energiaklusteri näkyy vahvasti. Energia-alan osaajat työskentelevät usein myös teollisuuden sähköistyksen parissa. Tällaiset alueelliset tarpeet olisi tärkeää huomioida koulutuksessa.
Käytännön yhteistyö on ulottunut myös opetuksen sisältöihin asti.
– Olemme toimittaneet opettajille esimerkiksi tuotantodokumentteja, joita käytämme itse. Näin opiskelijat pääsevät jo opintojen aikana tutustumaan todellisiin työelämän käytäntöihin, Vainionpää kertoo.
Auditointiprosessi mahdollistaa Vainionpään mukaan koulutuksen sisällön kokonaisvaltaisempaa muokkaamista alueen työelämän tarpeiden mukaiseksi.
Katse tulevaisuuteen
Työelämäauditoinnit on tarkoitus vakiinnuttaa osaksi alueellista kehittämistyötä. Tulevaisuudessa niitä voidaan laajentaa myös ammattikorkeakouluihin.
Pohjanmaan kauppakamarin tavoitteena on vahvistaa alueen elinvoimaa ja varmistaa, että osaajat jäävät alueelle.
– Toimimme sillanrakentajana oppilaitosten ja yritysten välillä. Toimivasta yhteistyöstä hyötyvät kaikki – opiskelijat, oppilaitokset ja yritykset, Koivisto tiivistää.
TYÖELÄMÄAUDITOINTI
Näin prosessi etenee:
- Valmisteluvaihe – auditoinnin teemat ja kohteet määritellään yhdessä
- Auditointipäivä – oppilaitoksen johto, opettajat ja yritysedustajat keskustelevat ja arvioivat toimintaa
- Raportointi – laaditaan kirjallinen arvio kehityskohteineen
- Tunnustus – oppilaitos saa HTA-tunnustuksen (esim. HTA 2026)
TEKSTI: EMMI LEHOJÄRVI
KUVAT: SAMI PULKKINEN, HAASTATELLUT
